品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程

1．初步了解动植物都是有生命的。 2．唤起学生关爱动植物的意识。 3．激发学生保护动植物的内在行为动机。 二．课前准备 1．布置学生课前观察动植物，种种花草，养养小动物，写写观察记录。 2. 收集一些儿时的照片和旧物。 3. 课件。 （品德与生活课程是在小学低年级开设的一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。引导学生热爱生活是这门课程的核心。因此，在目标的设定和课前准备上立足学生的生活，重视学生的实践体验。）

一、 教学设计 1、有人生病时 2、从四大发明说起 3、你中有我，我中有你 4、夏天的小虫 5、我的祖国多辽阔 二、 研究与探讨 1、用整合的观念开展综合...

本篇课文是义务教育课程标准实验教科书，是广东省教学教材研究室和广东省出版集团课程教材研究中心编著的《品德与生活》一年级上册第9课《太阳公公对我笑》。 平时上学起床后，小学生一般都比较匆忙，而在星期天（星期六），早上睡眠和起床后的生活时间是比较宽松的。在这个宽松的时间，小学生要培养生活的自理能力，养成良好的卫生习惯，形成健康的生活方式，教师对此要有充分的认识和足够的引导。本主题有“起床”、“太阳公公不高兴”、“起床后的安排”、“生活自理小训练”四个环节图景...

1、 通过实践活动，让学生学习负责任、有爱心的生活，为学生的个性塑造和社会性民展奠定良好基础。 2、 能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱，从而学会感谢他人，关爱他人。 3、 体验到感谢、关爱他人所带来的快乐。 教学资源开发与利用： 教师：自制课件 学生：准备一份表达心意的礼物，调查家人的“特别的日子”的表格。 教学课时：一课时 活动过程设计： 一、 谈话引入，设疑激趣 1、 小朋友，你们喜欢过生日吗？过生日都有哪些乐趣呢？（师出示相应课件） 2、 小...

活动目标： 1、了解并遵守小学生的行为规范。 2、能在成人督促下，初步养成良好的学生、劳动和生活习惯。 活动准备： 1、录像《小明的一天》。 2、开心大转盘。 3、五彩链。 4、录音机、录音磁带《上学歌》 活动过程： 一、谈话导入 1、师：小朋友们好！今天我发现小朋友们听到铃声就很快地走进教室，而且很安静地伏好了，真是不错。那我想知道，小朋友听到铃声为什么就进教室了呢？ 2、学生：因为铃声就是告诉我们上课了。 二、榜样示范 1、师：对了，上课了，就应该像小朋友们...

教学目标 1、 感受和同学在一起的学习、玩耍、活动的快乐。 2、 学会与同学友好相处。 3、 学会与同学一起分享快乐。 教学过程 一、谈话导入 1、小朋友，上学这么长时间了，你们和同学一起玩耍，一起学习，一起活动感觉是怎么样的？每个人用一个词、一句话或一幅画来表达自己的感受。 2、同桌交流，分享感受。 二、调查汇报 1、 课间，你们喜欢玩哪些游戏？ 2、 活动：用自己喜欢的方式，把课间活动的情况记录在调查表上。 3、 学生汇报。 三、我们去游戏 1、 自由组合，...

一年级品德与生活教案：我是家里的开心果.doc

一年级品德与生活教案：我们的老师真好.doc

一年级品德与生活教案：我的家.doc

一年级品德与生活教案：认识好朋友.doc

一年级品德与生活教案：平安回家.doc

一年级品德与生活教案：看看我们的学校.doc

一年级品德与生活教案：看看时间.doc

一年级品德与生活教案：好好走路.doc

一年级品德与生活教案：第一单元-我上学了.doc

一年级品德与生活教案：大自然真美丽.doc

一年级品德与社会教案.doc

小学二年级品德与社会教案.doc

学习目标：说出西周分封制的主要内容。 学习重点：说出分封制的主要内容。 学习难点：理解分封制和礼仪教化的作用，学习设计西周的社会网络图。 学习过程： 一、学习课文做导学练习 1.约公元前21世纪，我国古代社会进入了文明时代，即奴隶社会开始了。 2. 是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝.